Манфред Шпитцер – профессор Ульманского университета медицины и естествознания (Германия) рассказывает о цифровой деменции – болезни, к которой приводит использование гаджетов. Цифровые медиа наносят вред развитию мозга. С появлением гаджетов у детей идет взаимодействие с цифровым миром, а не с реальным. Важно не злоупотреблять ими. В докладе также рассматриваются вопросы формирования клеток мозга, влияние гаджетов на развитие ребенка, исследования в области интеллектуального развития детей, влияние мобильного телефона, цифровое слабоумие, диджитализация и влияние крупных компаний на мнение людей.

Мастер научил ученика, что жесткость и твердость не всегда являются путем к успеху, а гибкость и изменения могут привести к новым возможностям и прекрасным результатам. Притча о моркови, яйце и кофе показывает, что люди могут изменяться под воздействием обстоятельств, но также могут изменять сами обстоятельства и создавать нечто новое и прекрасное.

Все, что вы говорите ребенку, оставляет в его душе огромный след на всю оставшуюся жизнь. В статье представлен список фраз, которые помогут родителям вырастить уравновешенного, счастливого и успешного ребенка. Также в статье представлено напоминание о 3-дневном онлайн-интенсиве по воспитанию мальчика.

Узнайте, как проводить подготовку к индивидуальному занятию с ребенком в зависимости от возраста ребенка, вида ОВЗ и речевой патологии, вида АОП или АООП под руководством Елены Филипповны Архиповой. Мастер-класс поможет научиться составлять алгоритм индивидуального логопедического занятия и структуру занятия при МДР, а также выполнять авторскую артикуляционную гимнастику с функциональной нагрузкой и биоэнергопластикой. Вы также разберетесь в механизме прохождения, заключении и рекомендациях ПМПК, а также специфике индивидуальных занятий по АОП для ребенка с ОВЗ и построению направления логопедической работы при МДР.

Статья рассказывает о связи ритма с чтением и письмом. Ритм является опорой для детей с функциональным дефицитом серийной организации деятельности. Серийная организация деятельности отвечает за переключение от одного элемента к другому и является одним из звеньев функциональной системы письма и чтения. Дефициты в этой сфере могут привести к ошибкам в письме и чтении. Чувство ритма необходимо для определения места ударения в слове и подборе проверочных слов.