Статья рассказывает о связи ритма с чтением и письмом. Ритм является опорой для детей с функциональным дефицитом серийной организации деятельности. Серийная организация деятельности отвечает за переключение от одного элемента к другому и является одним из звеньев функциональной системы письма и чтения. Дефициты в этой сфере могут привести к ошибкам в письме и чтении. Чувство ритма необходимо для определения места ударения в слове и подборе проверочных слов.